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“减负”要从“减班”开始
http://www.blnews.com.cn  北仑新闻网   2018年04月11日 09:39

  陈张坤

  十三届全国人大一次会议开幕会于3月5日上午举行,国务院总理李克强在作政府工作报告时说,要“着力解决中小学生课外负担重问题”。其实,中小学生课外负担重,日益成为焦点热点问题。

  笔者认为,“减轻中小学生课外负担”要从“减少中小学生课外辅导班”开始。

  孩子是祖国的未来,孩子更是家庭的未来。“望子成龙、望女成凤”是每一个家长的所思所盼。如何让子女“成龙”“成凤”、“不能让孩子输在起跑线上”是许多家长圆梦的“捷径”,于是乎从孩子出生到完成学业,各种各样的校外培训辅导便接二连三,让学生特别是中小学生的负担越来越重。

  有条件的要参加校外培训,没有条件的创造条件也要参加校外培训。分析家长让孩子参加校外培训辅导的原因,无外乎有三种:一是确实有需求,孩子成绩差,不补课,在班上拖后腿;二是跟风心理,认为别人的孩子都在补,自家的孩子不补怕成绩跟不上;三是培优心态,只是为了孩子能多学一点,在起步阶段先人一步、快人一拍、胜人一筹。

  然而,过重过滥的校外培训,不仅加重了学生的课业负担,也增加了家庭的经济负担。有报道指出,“校外培训班高额补课费成家庭沉重开支”“义务教育阶段校外教育占家庭教育支出的13%”。

  所幸的是,针对这些问题,近日,教育部办公厅、民政部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅、国家工商行政管理总局办公厅印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,决定联合开展校外培训机构专项治理行动,切实减轻中小学生课外负担。

  “着力解决中小学生课外负担重问题”说易行难。规范整治校外培训,不仅仅需要国家层面协调,更需要家长及时调整心态。其实校外培训本无错。如果在孩子的时间和精力都允许的情况下,让他们适当参加一些感兴趣的校外培训,对成长来说大有裨益。反之,如果硬性让孩子参加不感兴趣的培训,结果只能是南橘北枳,贻害无穷。

  此外,减轻学生负担,整治校外培训,任何毕其功于一役的想法都不现实,需要长久努力、久久为功。真心祝愿,新时代中小学生都有一个健康快乐的童年。

编辑:陆峰  稿源:
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